在學習路上，我很幸運有明師指點，使我能大步邁向人生的康莊大道。

        張老師是我國中三年的導師，他教生物、理化，更教我們做人處世的道理。老師住西螺，每天通勤到斗六，再騎腳踏車到學校。即使是颳大風下暴雨的週末，老師仍來義務督導課堂學習。

        張老師的諄諄教誨，以及謝老師、高老師、梁老師的專業啟蒙，讓我們這群鄉下孩子，具備了與都會同儕競學的實力，進而在未來與世界潮流接軌。

        如今，老師們都退休了；而倏忽之間，我也已教過數以千計的學子。我總覺得，老師有時像蒸餾瓶般，淨化學生的潛質；有時又像氧氣瓶般，補充學生之急需；更多時候最像保溫瓶般，維持學生當下的熱度。老師有時似望遠鏡般，讓學生構築高遠的願景；有時又似顯微鏡般，讓學生體察細緻的微妙；更多時候最似平面鏡般，讓學生照見當下的自己……

        日昨收到一張寄自紐約的明信片，這位十年前教過的學生只是想告訴我：他目前正專心研習哲學，在異國他鄉突然想起當年的老師。卡片上沒有回郵地址，喔，那感覺我知道，因為每一份老師的關愛，也是不求回報的。

        值此教師節之際，除了緬懷浩蕩師恩外，我想，對恩師最好的報答就是學習他們當年認真負責的精神，並「把愛傳下去」。同時，我要祝福天下的老師們，有個愉快的教師佳節，並祈願大家都能珍惜師生互動的機緣，盡心盡力培育我們的下一代。

【2010/9/28 聯合報】