接下來，我們很高興能夠請系學會會長──大三的羅婉琪大姊，來談談她是如何度過她前兩年的大學生活。
其實要說我的經驗談，可能也算是蠻老掉牙的了吧。因為依現在網路發達的狀況來看，要找有跟我當初一樣糟糕的學弟妹實在是很困難了，不過沒關係，大家就當著故事看好了。
坦白講呢，我會念台大資訊系完全是沒有預料到的事情，當初在填志願的時候，我死也不填任何一個學校的資訊工程學系，原因很簡單，因為我從來就沒有用過電腦，家裡是有一台電腦沒有錯，但是那是爸爸拿來玩股票要用到的，暑假時偶爾可以看到已經上大學的姐姐玩 BBS （當時我覺的那很無聊）。
不過就在要交志願卡的前幾個小時，老師力薦我念這個科系，我自己又很想念台大，如果不填資訊工程學系，我就得直接去念其它分數差很多的科系，就這樣在分數的誘引之下，我還是填上了資訊工程學系。
學校老師告訴我說，班上會有一半的人是建中的，每個人都會很強很強，而且我又是那種對電腦一無所知的人，因此在上大學前，我早就作好了任何的心理準備，我知道在大學的四年裡，我的心態已經不應該再是以前高中念書時的那種心態，我也不可能像高中一樣隨隨便便就可以拿到很高的名次。（其實也沒有很隨便啦！）
第一天開學，學長介紹我們去219使用電腦，想當然爾我也去啦，隨便挑了一台電腦是已經登錄過的了，我想連到PTT，問題是我完全不知道要怎麼開始（因為對我當時而言，我覺得系館的電腦怎麼跟我們家的完全不一樣，我好像是在找可以撥接的東西吧，呵，不過我現在已經想不起來那時為什麼會蠢成這樣了），我愣了老半天，最後還是隔壁的同學幫我開了Netterm，我才順利地完成第一次在219的上網經驗。呵呵，很好笑吧，那次我也是第一次才知道原來可以用Netterm這種東西上逼逼。
後來呢，因為我的名字大概蠻好記的，所以同學都知道我，也都會幫忙教我，所以開學來就都蠻順利的，大伙兒在逼逼上丟水球聊天，讓我覺得很新奇很有趣，也很喜歡那種感覺，所以我幾乎每天一放學回宿舍就開始掛，掛到凌晨三四點才睡。大一上學期來，沒有去過陽明山，沒有去貓空喝過茶，沒有去過擎天岡，沒有半夜跑出去玩過，沒有一群人一起去吃宵夜的經驗 (這些都是我以為我上大學就有機會作到的，沒有機會大概是因為我比較熟的同學都不愛玩兒吧^^)。我所有的娛樂都是掛在逼逼上，每天都逼得太晚，所以上課都會睡著，本來電腦就都不會了，現在上課又沒有辦法專心聽，簡直是糟到透頂。
大一上過得渾渾噩噩，幸好一路上都有著朋友的幫忙，我覺得資訊系不一樣的地方就是在同學之間的情誼都很濃厚，總有著一些本來電腦就很不錯的同學在心有餘力之時來幫助大家。我記得那時每次的計程作業，因為自己都不知道要怎麼寫，所以就有一個很好的同學（好人要多表揚一下！好人就是MH啦！)每次都開讀書會教我們一群比較差的人該怎麼思考這個題目，然後大家一伙兒熬在系館寫程式，bug自己de不出來的，MH就會來幫忙看看，我覺得在這過程中有一點很重要的是，雖然我老是覺得念資訊系對我而言實在是好苦，程式都自己想不出來，但是不論是有多少的作業，我程式的code都還是自己慢慢寫出來的，雖然想法是別人點醒我的，但是我願意靠自己去寫出我的作業，也許得花上好多的時間，別人在玩的時候我不能玩，但我到現在都還是覺得很值得呢。而漸漸的，我也開始學會自己思考一個題目得該要怎麼去解決，bug要怎麼自己去找出來，寫程式的成就感慢慢地出來了，興趣也會越來越濃厚。
我大一的時候，總是活在一種情緒裡面，很害怕很怨恨自己為什麼當初要填資訊系的那一種情緒，雖然我說過我之前就作好了萬全的心理準備，但是真的面對時候，還是沒有辦法招架得住。我總是很相信用功一點就可以糜補我的缺憾，但是一而再的我卻老是像被潑了冷水一般。我印象很深刻的是大一下的計概教scheme，課本我都翻過了，考前一再的復習，但是考試出來我還是都不會寫。那陣子心情down到了谷底，很認真的在考慮我自己的天份問題，因為剛上大一時，我記得一個學長跟我講過，在資訊系靠用功是沒有用的，天份也是要夠才行，我不知道是不是真的，但是顯然我開始在相信這句話。大一過後的那個暑假，看到同學有的準備要轉系考，有的跑去重考，我也覺得我自己不該再只是嘴上說說那種覺得自己不適合念資訊系的話。轉系考已經來不及了，只能再等一年看要不要降轉，我仔細審試了大一一年來自己的行為，覺得要算說自己很用功，其實也沾不上邊，天份問題，也許真的比不上一些同學，但若不考慮同學們都是多麼聰明的話，我也不知道夠不夠念這個系，但是我知道我很捨不得離開這個系，再者論興趣，我已經和以前的我不太一樣了，對每一個科系，沒有真的去念，真的不會了解。所以呢，我當下決定給自己好好的一年時間來衝刺，好好的一年時間來審慎評估我的未來。
於是呢，大二上我真的是埋頭苦讀啦，平日沒什麼休閒，打逼也不玩太久，一有空就是念書，社團也退掉不玩兒了，日子對我而言真是苦不堪言，因為畢竟我不是那種老愛坐在桌前念書的那種人。不過這麼半年熬了下來，念書的成果還不錯，其實最重要的是我覺得我已經洗掉了那種很後悔很怨恨因分數選了這個系的心態，呵呵，這段期間其實大家別看我這麼輕描淡寫的就帶過了，我覺得這段生活只有念書的苦日子給了我很多感受，說不太上來，將來也許有些人也會體會得到吧。
大二下倒是又向後退回來了一點，因為在我自己的觀念裡面，我要的大學生活不是只有念書上成就，而是在許多人生的經驗上有所嘗試（不過我相信每個人都有自己的觀點唷），所以在我苦過大二上的那段日子之後，我還是決定不要把所有的時間都花在念書上。呵呵，講了這麼的多，我好像也沒有給太多的實質意見耶/_\，老實說ㄚ，我是覺得大學生要好好把握任何你可以嘗試學習的機會，畢竟大學也才四年，當中有屬大一是最可以如此crazy。但是要懂得保護自己，愛惜自己的光陰，不要讓身旁的人擔心，這樣就好了。有的人就是喜歡念書，那麼就去努力追求知識，有的人就是喜歡一群人聚在一起出遊，那麼就好好去感受，大一的回憶對我而言實在談不上有多麼的多采多姿，所以我希望所有的學弟妹都不要浪費這大好青春才是。
疑，怎麼好像有點老媽子似的。咳咳，我才大三ㄋㄟJ。講我心裡最想講的話好了，如果你和我一樣是那種電腦都是從零開始的人呢，想學好就是要多作練習，作業不要因為趕不急就抄，知道趕不及就要提早開始寫，有的人都會存著那種先交別人的作業，等自己有空的時候再自己寫寫看，不過最後結果通常就是不會再去寫的了，呵呵，屢試不爽唷。也不要因為覺得念這些科目好苦就想轉系，因為其實不論是哪一個系都有它苦的地方，若只因吃不了苦而想轉系，而非興趣使然的關係的話，那轉到哪兒也都是枉然吧。希望各位學弟妹的大一生活都可以不要像我當初那樣的茫茫然，想做什麼就去衝吧，給自己一個值得驕傲不後悔的大學生活。
有任何問題，別忘了問學長姐或同學唷。
最後，我們邀請到了各位即將面對的兩位教授，請他們從師長的角度，談談資訊系學生應該具備的生活與學習態度，以及在大學中應該培養的能力。（他們兩位同時也是本系資深的系友，更能以過來人的角度來勉勵各位。）
傅楸善副教授（即將教授大一必修課程「計算機概論」）
訪問：孫嘉梁、曾宏偉、陳奕瑋
整理：曾宏偉
大學生活迥異於以往的校園生活，在課程方面，課表不像以前那樣地緊湊，多了許多餘暇時間；在日常生活方面，沒有了家人的耳提面命，第一次開始有了像大人的感覺，還有許許多多的社團活動等著諸位大學新鮮人熱情參與，或是擁有可以無線上網的房間，可以鎮日盡情沉迷網路世界……。也正因為大學除了課業之外，還有這麼多誘人的活動，每到學期末，總會有不少同學學長，就得為了「分數」的問題，帶著淚水跟教授求情。
在大學裡面，除了同學學長外，就屬教授跟大家最親近，教授們也掌握了成績的生殺大權，如果想要擁有好成績，自然也得先了解教授的想法才行。在資訊系大一上，每個新鮮人都得接觸到的第一門跟電腦有關的課程就是由傅楸善老師所教授的“計算機概論”，傅老師也同時是台大資訊系第二屆的畢業生，是我們大家的學長喔！相信傅老師的意見一定能給大家一些啟發。以下我們就針對一些新鮮人可能有的疑惑，請教傅老師的意見。
進入資訊系的學生都是高中時期很優秀的，那為什麼還會有許多人有適應上的問題呢？傅老師認為，很多人雖然高中的時候很優秀，但是上了大學由於缺乏自我要求約束的能力，加以外界有許多的誘惑，因此生活的焦點離開了課業，因此剛進來的時候可能會有成績不好的現象。大學是個鼓勵學生自我學習的地方，因此如果對資訊方面有熱誠興趣的同學，自然能夠學得比較有勁。再來就是一個比較尷尬的問題，大學的學風自由，不像中學時有風紀股長或訓導處在紀錄出缺席，因此許多同學就會想翹翹課，盡情享受台大校園的美好，但是資訊系的許多課程都是具有連貫性的，如果你一開始翹了一些課，那麼等到你反悔想回到教室來上課的時候，就有可能發現你已經聽不懂老師講授的內容囉！屆時你可能花上好幾倍的時間都不見得補得回這些基礎，久而久之就會行程惡性循環，長期面臨被當的壓力。
在填志願卡的時候，相信很多人都會去看這個系畢業後的出路是什麼，但是現在來到了資訊系，我們也想問你一個問題，那就是你想要學些什麼？資訊世界的領域浩瀚無垠，如果能在大學時代就培養良好的專業基礎，對於未來求職進修都有一定的助益，有空的時候，建議各位新鮮人不妨好好想想，在這個領域裡面想要學到的是些什麼東西？而這些東西又需要哪些基礎，根據這些資訊來選課，學習起來也會比較有興趣。對自己的未來，也會有個比較明確的想法。
在中學時期，每個星期都有許多的大小考試，這些考試往往帶給學生有形無形的壓力，但是也因為他們，我們更能掌握課程內容的重點。大學課程就沒有這些小考囉！有的課程甚至只用一次期末考就定你的生死，因此除了要到課聽講，了解老師課程想要表達的重點外，透過老師分派的作業，也能知道老師強調的地方，許多科目，只要花時間把課本內容讀完，也能夠有不錯的成績。
相信在進大學之前，大家也常常聽到學長說大學的教科書都是外文書籍，查字典的時間比真正唸書還多之類的，雖然不曉得這些學長居心為何，不過卻是真有不少人還沒看到書的內容就已經患了「原文書恐懼症」，關於這點，傅老師則表示，世界上的第一手知識大部分都是用英文寫成的，像資訊世界這種瞬息萬變的環境裡，掌握第一手的訊息才能跟上時代的脈動，因此「是福不是禍，是禍躲不過」，與其恐懼排斥，不如正面迎戰，克服語文障礙，將來即使身在台灣，也能透過日益發達的網路科技，得到第一手的外國訊息。
再來又回到了上課的問題，相信大家都知道課前預習的功夫。很多人都詬病許多老師上課不精采，內容都跟課本一樣，久而久之就成了不去上課的理由。老師們其實都是懷著熱忱才會來教書，又何嘗希望如此？但是大學是大班教育，老師也不知道同學們的程度到哪裡，因此也很難拿捏上課的內容，於是乎只好照著課本最沒問題囉！可是這也是大家最不樂意見到的事情，在這裡，傅老師希望大家能夠除了先預習課程內容外，也能先想想有什麼自己看不懂或是還想多知道的東西，主動發問，這樣子上課內容也能得以豐富起來，課堂上也不會死氣沉沉的。不過很多人也會擔心如果不小心問了老師教過的問題，會不會反而造成老師的不悅，或是問了太沒水準的問題被同學笑，但是傅老師還是希望大家勇於提出問題，如果是老師教過的，那麼老師也頂多是認為自己講得不夠清楚，會再為大家重新講一遍，因此大家只要有問題，想到問題，那麼就勇於提出來吧！
前面我們曾經提到了大學學習的關鍵－－主動學習，在課餘時間，除了教科書以外，也要額外找資料來擴充自己的智庫，尤其現在網路這麼發達，除了連線玩星海外，也應該拿來做做正經事嘛！資訊科技的知識是無遠弗屆的，因此廣泛涉獵是很重要的一項功課。
相信大家都會有個直屬學長姐之類的，但是我們要怎麼樣才能把直屬學長姐的功能發揮到極致呢？那就是如果有各方面的問題，都可以找他們商量，畢竟他們也曾經是小大一，對於大一的事情還記憶猶新，因此請教他們應該能有所收穫，也可以向他們要以前的課本，還可以省下一筆可觀的費用呢！
在大學生活中，人際關係也是很重要的，尤其畢業後，到了職場上，如果能跟同學打好關係，那麼將來大家一起闖天下，一定會比較遊刃有餘，除了系上同學外，傅老師也鼓勵大家參加社團，還可認識各種各樣的人。不過這是在不影響課業的前提下喔！除了同學之外，跟老師打好關係也是很重要的，系上的老師都是很“和藹可親”的，跟他們打好關係的話，你也等於多了一個可以諮詢的長者，同時將來說不定有好工作，教授也會介紹給你喔！
很多大學生都有在外打工，甚至到了後來，學生反而成了副業，造成“老師比學生用功”的情形。在工作場合裡，可以學到一些實用的技巧，但是大學裡面的正規基礎訓練才是將來學習更高深知識所需要的，如果太過重視打工，反而是捨本逐末了！因此傅老師希望大家還是以功課為重，在餘暇時間才適度的安排不影響功課的part-time jobs。
嘿嘿，大學三學分：課業、社團跟感情。最後我們談到了這個問題啦！其實傅老師認為，大學可以交交男女朋友啦！像傅老師跟師母就是大學的時候認識的呢！而且等到大學畢業之後，好的都被人家搶走了，所以大學有機會的話，交個知心的男女朋友也是很不錯的，不過還是要注意時間的分配，不要因為美人，失了成績。如果不幸被甩了，也千萬記得找老師同學或學長談談，不要想不開呢！
最後，傅老師對大家的期許是大家過完大一後，對資訊世界的輪廓有個大體的認識，對於一些專有名詞不要一問三不知，也能夠透過寫程式來解決一些問題，最重要的就是老師教過的內容要銘記在心囉！
李秀惠副教授（即將教授大一必修課程「計算機程式設計」）
歡迎各位大一的新鮮人，能夠來到全國最有名的學府，踏進資訊這個浩瀚的領域。在這未來的四年大學生涯之中，希望各為過得既歡愉又充實。在此，有一些建議提供給大家參考。
一腳踏進大學之後，以往的升學壓力驟然消失了，緊跟著面對多采多姿的大學生活，此時就有很多人一時無法適應而迷失了。在課業上，老師們偶爾來個小考，一段時間來個作業，而不再隨時鞭策著你；上課時不見得完全依照課本章節循序教授，可能這本書挑幾章就跳到另一本書了；甚至沒有教科書，即使有書也不是中文書。剛開始看原文書時，往往一頁就得花上一兩個小時才看得完，但是一堂課下來，老師可能已經飆了四五十頁了。等到期中期末考的時候，就要驗收學習成果了。縱然有些人或許可以臨時抱抱佛腳，找考古題作一作，但畢竟這種急就章所得到的東西，僅會淺印在腦中的最上層，這是最容易忘記的，可能考完就忘得差不多了。唯有平日踏實的學習，其成果才會深深烙印在記憶之中，而不會輕易抹去。所以做學問是不能速成，也沒有捷徑，即使是天才也要加上努力才會得到真正的成功。
特別在大一的這個階段，每位同學在資訊方面的程度，可能會相差得相當懸殊：有些人在小學階段就開始寫程式；有些同學在進入大學之前卻很少碰電腦。因此可能有的人已經會寫一些系統方面的程式，而有的人連基本的電腦概念都很欠缺。情況的確是如此，自認為電腦程度很好的同學應當想一想該如何求取新知識，繼續保持領先；而不會電腦的同學則該想如何加緊努力迎頭趕上才是。每年系上都有組隊參加國際性的資訊大賽，其比賽成績非常傑出。特別是今年六月底在美國舉行的第一屆電腦學會國際設計大賽，台大資訊系學生擊敗了來自全世界各國的眾多對手，勇奪第二名。此次參賽的同學之中，有的是從小就玩電腦，但也有幾個卻是上了大學之後才開始摸電腦的。這意味著想要成為電腦高手，起步晚沒有關係，只要對電腦有興趣，在大學好好學習也是可以的。
撰寫程式對於某些人而言的確有挫折感。往往幾天下來程式仍然寫不出來，而找不出bug（臭蟲）的所在。此時可善用身旁良好的資源──同學和學長，不妨放下身段不恥下問，與別人討論一下。往往別人稍為指點一下，問題就豁然開朗迎刃而解了。當然在此之前，自己要先下一番努力才行，否則將連問題該如何問也不知道。
此外，在學業上認真自動學習之餘，也不忘多參加一些課外社團活動。台大是一所綜合大學，有九個學院，五十二個學系。在大學生涯之中，可以接觸到其他領域的人們，聽聽其他的聲音，讓自己的視野更遼闊，觸角伸得更遠也是很重要的。同學們不要以為現在頂著台大的光環進來，四年之後也一定可以驕傲地走出去。也有許多人在這四年中被退學，或玩樂四年之後，光芒盡失，其程度遠不及當年入學成績落後他的人。唯有充實內涵，永遠保持學習上進的心，才能在這進步神速又浩瀚的資訊界中，接受不斷的挑戰。
後記
感謝各位學弟妹能夠將這些我們所精心製作的單元給看完，也希望這些文字能夠幫助各位，替自己安排一個豐富多彩的大學生活。
文•鐘楷閔
近年來，資訊科技已經跟廣泛的領域結合，進境也是一日千里，為了應付資訊學科廣度與深度急速的改變，系上的課程也逐年的修訂，朝向多選修、少必修的方向走，從86學年度時的96必修學分到今年（89）的78必修學分，提供更自由的選課空間給學生。而今年本系從工學院搬到了電機資訊學院（什麼，不是資訊電機學院？！L），並且增班為兩班，在這些改變之下，系上必修課程也有了大幅的修改，少了工程數學、電子電路、數值方法……等，同時也增加了資訊系統原理、編譯程式設計、計算機網路……等。
當然，不管外面環境再怎麼變，大學四年最主要要學的還是根本的理論，一項應用層面的技術可能五年不到就失去了他的功用，唯有基礎的理論才能使你有跟著變的能力，系上課程分成四大類：數學、程式設計、系統、硬體及實驗。數學課程式支撐軟體設計的理論，程式設計與系統是屬於軟體的部分，也是我們主要學習的部分，硬體則是從基本電路到電腦核心製作給你一個基礎的認識，以下是你們未來四年的必修課程的簡介（未註明出處之內容皆由Jerry（唐孝鈞）學長提供。）（而由於有些系上新開的課程，因為學長姐們自己也沒有上過，故無法提供相關的簡介）：
大一課程：
微積分甲
之後的課程有不少會運用到微積分的理論以及概念。
普通物理學甲
學習物理學的各方面概念，對資訊系而言則是可藉以學習最基本的電磁學。
計算機程式設計
從這門課開始進入電腦系統設計的領域。系統程式會教一些電腦系統方面的程式，例如組譯程式等的設計，以讓大家對電腦系統的一些程式有概念。
計算機概論
既名之為概論，教的可以說是資訊領域中最基本的概念，包括電腦的基本架構，程式的運作原理等孝，以期讓同學對資訊科學領域能有基本的認識。
資訊系統原理、物件導向程式設計
系上新開課程
大二課程：
數位電子學
主要在學習基本電路的特性，以及電阻，電容，運算放大器，乃至於電晶體等電路元件，並提到邏輯閘與電晶體的關係，及其工作原理。
線性代數
線性代數與矩陣運算有很密切的關係，在電腦領域中應用甚廣。在這門課會教到線性代數的基礎理論。
離散數學
離散數學包含了組合教學、圖論，以及數論三個方面。與資訊科學的關係也相當的密切，對解決許多資訊問題也扮演很重要的角色。
計算機組織與組合語言
組合語言是一個機器直接看得懂的語言。因此要了解CPU的運作，一定要熟知組合語言。這門課可以讓大家對程式的運作方式有較深的認識。
機率
實用與理論並重。需要修過微積分。修完此課程可進一步修統計課程。此課程介紹相當實用技術，可用於各種大量資料統計分析。（劉長遠教授提供）
系統程式
從這門課開始進入電腦系統設計的領域。系統程式會教一些電腦系統方面的程式，例如組譯程式等的設計，以讓大家對電腦系統的一些程式有概念。
資料結構與演算法
這門課可以說是資訊系最重要的課。程式教計的採程只能教授語言的語法，至於程式投計的方式，運算的法則，都必須藉由這兩門課的學習才能有較深入的了解。
大三課程：
數位系統設計
系上新開課程
作業系統
從這門課開始進入電腦系統設計的領域。系統程式會教一些電腦系統方面的程式，例如組譯程式等的設計，以讓大家對電腦系統的一些程式有概念。
數位電路實驗
對應於數位電子學，開始利用各種IC設計電路，做邏輯方面的實驗。
編譯程式設計
這門課原來是選修，今年變必修。編譯器是人與電腦之間溝通的重要橋樑，高階語言所產生的程式，必須透過編譯器轉成電腦較容易了解的語言，才能夠執行。這門課就是對這些層次做個介紹，並且以時下相當流行的Java作為說明和範例。（CharlieL林軒田學長提供）
計算機網路
這門課原來是選修，今年變必修。這門網路課，即是以OSI的七層網路通訊協定架構為基礎，加以解釋網路在各個層次上所可能遇到的問題與解決方法，並加上未來可能發展的趨勢與日新月異的網路知識。（CharlieL林軒田學長提供）
自動機與形式語言
這門課比較特殊，是用類似數學的角度，探討電腦的設計方式以及運作原理。學了這門課，可以對電腦運算的模式，演算法的定義等等很多重要的概念有相當的了解。
計算機結構
到更高階，也就是電腦核心的製造原理，軟體與硬體的介面設計，硬體效率的提昇等等方面加以介紹。
計算機系統實驗、計算機網路實驗
系上新開課程
大四課程：
專題研究一、二
根據三年的所學，在有興趣的領域，跟著系上的教授學習做研究的方法。
資料庫系統
系上新開課程
看完以上的介紹，對於未來四年應該多少描繪出些輪廓了吧？除了必修的78學分外，要從台大資訊系畢業還需要共同必修的18學分（國文6外文6歷史4國父思想2）、通識12學分、以及28學分以上的選修（也就是說，你最少得修136學分），其中系上選修得佔18以上。換句話說，四年中你將接觸的專業課程多達96學分，因此早點了解系上的課程是有必要的，以下蒐集了一些學長姐對自己修過的系上課程的一些簡介：
計算機網路 黃肇雄老師
CharlieL（林軒田）學長提供：
在Internet快速發展的今天，上網路這件事對很多人來說，似乎是越來越容易了。但是實際上，在網路上通訊，要克服相當多的困難。無論是在硬體的錯誤控制、區域網路的傳送權競爭、跨網路通訊的路徑選擇、或是其他的通訊協定設計，都包含有前人的經驗和精心的設計。這門網路課，即是以OSI的七層網路通訊協定架構為基礎，加以解釋網路在各個層次上所可能遇到的問題與解決方法，並加上未來可能發展的趨勢與日新月異的網路知識。老師上課非常幽默風趣，課程也經過精心的準備，是一門不可不上的好課！
march20（黃拓儒）學長提供：
目前由黃肇雄老師授課，老師很會講課，內容很充實。網路的領域裡有許多概念和名詞，由於網路的商業和通訊性質，會有一大堆protocol和怪怪的現象，要了解得清楚滿難的，如果有人看過這類的書應該會明白。老師就是有本事把重要的概念都解釋得相當清楚，是這門課最大的好處。如果有概念有不清楚的，千萬別放過老師，不然就浪費了。
很多外系學生都聞風而來，加上系上大三和大四的學生，上課都會把103整個灌滿，系上同學記得要佔好位置^^。因為學生實在太多了，所以這門課沒有作業也沒有專題，只有期中期未考。對於這點，老師也覺得相當遺憾，算是美中不足吧。（這門課是網路的入門課程，有興趣可以再修黃老師的排隊理論和高等計網）
Lworm（黃崇睿）學長提供：
我上的那一學期是黃肇雄老師開的。資訊系的課很少會有像這麼一門課，整學期都把103擠得水洩不通的。當然，資了系上的學生以外，外系來上課的同學也不少。這門課可以算是網路的概念課程，幾乎是不用什麼先修課程，話雖如此，但要唸的份量也是不少，除了網路的架構之外，也會把通訊協定、和實際運作的方式作概念性的說明。
編譯程式設計 陳俊良老師
CharlieL（林軒田）學長提供：
編譯器是人與電腦之間溝通的重要橋樑，高階語言所產生的程式，必須透過編譯器轉成電腦較容易了解的語言，才能夠執行。這意味著編譯器必須「看懂」用高階語言所寫的程式。這個看懂可以分為幾個層次來看，一是「單字」看得懂，知道寫程式的人有沒有打錯字，分析出程式中的語言元素，這個部份由寫得文法不合也是沒辦法翻譯的，這部份由Parser來負責。然後，單字和文法都沒有問題了，再來是要了解程式設計者的語意，要叫電腦做的事是什麼？語意分析出來，才能夠產生電腦了解的語言，並且幫助寫程式的人做一些最佳化的動作，以加速程式的執行。這門課就是對這些層次做個介紹，並且以時下相當流行的Java作為說明和範例。因此，修完以後，除了對Compiler有所了解並且對高階語言在電腦上的實際運作更加熟悉之外，對Java內部的架構也會有更深一層的認識。老師人很好，上的課也很精彩，並且對課的內容非常了解。強烈推薦有機會一定要修過一次。（編按：已經變必修了）
march20（黃拓儒）學長提供：
什麼是compiler呢？Compiler可以把程式碼轉換成機器可以執行的東西，可以說是資訊領域裡相當髒的一支，喔，我是說寫的程式相當髒。我們寫的程式相當高階，高階到人居然可以看懂，而機器看得懂機器指令相當低階，低階到怎麼看都很難看懂。因此寫compiler是需要大量技巧（唔，包含很大成份「硬拗」的技巧，相當髒）。
這門課目前由陳俊良老師授課，概念講解相當清析。雖然老師很會講課，但是這門課本身就有著一些煩悶的成份，上課時請集中精神。有一次期中考，期未有專題，要和同學一組寫一個compiler。寫compiler相當地磨練程式技巧，建議資訊系的學生都得嘗試一次。
資訊理論與編碼技巧 吳家麟老師
Europium（林川凱）學長提供：
這門課的內容偏重在多媒體（尤其是圖片和影片）的資料儲存和壓縮技術上面，除了會介紹JPEG和MPEG等大家常聽到的資訊標準之外，也會進行一些基礎資訊理論和其他相關技術（例如說浮水印）的討論。從上課中可以學到非常多的東西，但是相對來說作業分量也頗重：沒有考試，但是必須在一學期中實作Huffman，JPEG，以及MPEG的解碼程式。本課程幾乎是在所有人的推薦名單之中，不過記得那個學期最好不要修太多課，這樣才不會在學期中之後突然發現忙不過來。
march20（黃拓儒）學長提供：
看課名好像不知道這門課在教什麼，先來個名詞解釋。這裡的information跟資訊系的「資訊」指不同的東西，（應該說，資訊系的「資訊」根本就是個莫名其妙的命名），是「資訊量」的那個「資訊」。coding呢？coding也不是指「寫程式」這件事，是指「編碼」。什麼是編碼？呃，就是把一種表達方式換成另一種表達方式。聽不懂？沒關係，總之，這門課教你怎麼壓縮解壓縮，怎麼壓怎會最好，為什麼最好。這門課理論的部份有點艱深，用到相當多機率。沒有考試，不過卻有三個程式作業：VLC coder，JPEG
decoder，mpeg decoder。呼，雖然說這個coding不是「寫程式」的意思，但程式量卻頗不小。總之，這門課很硬，加油吧。唔，老師也滿會講課的，只是理論實在不太容易，上課專心點吧。
CharlieL（林軒田）學長提供：
這門課可以分成兩個部份來看，一是資訊理論，這部份包含比較多的數學知識主要是講解一件事所含的實際資訊量與裡頭元素出現機率的關係。這也是做資料的壓縮最重要的基礎所在；第二部份的編碼技巧，主要談的就是壓縮。從最簡單的VLC編碼技巧，談到影像壓縮的重要標準JPEG，和影片壓縮的MPEG系列等等。這門課一開始在上資訊理論的時候會讓人蠻頭大的，不過只要撐過第一部份，後面的課程會帶給我們一些非常實際目前在使用的壓縮標準，以及一些目前研究中具有發展潛力的課題。最重要的是：這門課有著非常重的程式作業，讓我們嘗試著寫出一些壓縮標準，如JPEG、MPEG的壓縮/解壓器，因此修完之後，程式功力必然大為成長（當然……前提是要能寫的出來）。推薦有企圖心的人來上這門課。推薦等級：****
特殊線性系統 顏文明老師
Pets（王建閔）學長提供：
這門課的範疇我覺得滿狹隘的，內容主要是針對一個線性方程組，即Ax=b其中A、x和b均為矩陣，作一個特殊化的討論。也就是說，當A為一個特殊矩陣（例如：對角矩陣）時，我們用什麼樣的演算法，可以用比較少的計算量，來求出其方程式解。
這門課的評分方式也很簡單，期末一個報告即可，報告如果不知道要用什麼題目可以跟老師要。當然，偶爾也會點名，不過會不會影響成績我就不知道了。總而言之，這門課不會構成很大的負擔，分數也還好，大概有八、九十吧。
時間資料庫 李秀惠老師
Europium（林川凱）學長提供：
這門課主要是在介紹時間資料庫（也就是專門設計來處理時間關係的資料庫系統）的設計與實作，上課是採用比較自由的論文導讀方式來進行，也就是每星期由老師帶領同學研讀一篇相關的論文，並且進行討論。作業方面只有期中每人一小時的論文報告，和期末的時間資料庫系統實作兩項，沒有期中和期末考。想修的人最好對資料庫有基本的認識（當然還要會寫程式），除此之外沒有什麼其他的特別需求。
網路資訊安全 湯耀中老師
Europium（林川凱）學長提供：
這門課主要是在探討以密碼學為主的資訊安全議題，其中會介紹各種密碼機的運作原理以及相關的通訊協定。本課程沒有考試，作業包括要自己設計一個密碼機，接下來再試著破解其他人設計的密碼機（但是他從來沒有教過任何和破解密碼機相關的東西），以及期末要寫一個應用密碼系統的網路應用程式。老師上課比較沒什麼準備，因此上課的情況不是很好，想修的人最後先去旁聽完再做決定。
演算法的數學解析 陳文進老師
Europium（林川凱）學長提供：
這門課的歷史可以追溯到高德納教授在史丹佛大學開設的“具體數學”課程，它的目的則是在教授各種在資訊科學中常用的數學技巧。這是一門非常有趣而且有價值的課；很多人在修完之後都覺得奇怪為什麼自己以前看到這麼簡單的東西都不會算，而其他沒修過的人則覺得奇怪為什麼有些人什麼奇奇怪怪的東西都可以解得出來。當然，這樣的改變不是沒有原因的：通常修這門課的人，每個星期至少都得花上六到十個小時來唸書和寫習題（平常一個星期出六題左右），負擔會比一般課程重上許多。不過這門課沒有考試，也不需要什麼除了高中數學之外的預備知識，因此我強烈建議大家在四年的大學生活之中一定要來修這門課。
類神經網路（Neural networks） 劉長遠老師
劉長遠教授提供：
基礎理論與簡單應用。需要修過微積分、線性代數、自動機理論課程。修完此課程後可進一步修高等類神經網路或認知理論。此課程介紹類神經網路特質與應用。
高等類神經網路 劉長遠老師
劉長遠教授提供：
理論較重，難度較高的應用。需要修過類神經網路相關之基礎課程。修完此課程可續修認知理論。此課程介紹難度較高的應用與理論。
認知理論（Brain theory） 劉長遠老師
劉長遠教授提供：
基礎理論。需要修過有關類神經網路之基礎課程。此課程介紹各種心智認知模式及其餘自動機間的關係。
高等編譯程式設計 陳俊良老師
陳俊良教授提供：
編譯器是計算機系統軟體的核心之一。除了研讀編譯器設計的理論外，倘若能剖析一個真實的編譯器，對編譯器的理解將有十分的幫助。另一方面，Java語言是目前十分搶手的話題。目前台灣已有不算少會寫Java應用程式的人，相較起來深入瞭解Java系統內部的工程師就有限了。本課程將帶領修課同學一起剖析Java系統，內容包含：Java
ByteCode結構、Java Compiler結構、Java
Virtual Machine結構。
自然語言 陳信希老師
陳信希老師提供：
自然語言處理的應用，除了資訊檢索、機器翻譯、智慧型介面、寫作輔助、語音辨識與合成、OCR等外，最近因為網際網路對於智慧型文本處理的需求日益迫切，自然語言處理理論與技術更加重要。以網際網路中最主要的資訊傳播媒體──全球資訊網為例，由網頁的生成、檢索、擷取、多媒體性、及多語言性等方面，自然語言處理都扮演相當重要的角色。修習本課程將可學到自然語言處理的相關理論與技術，對未來從事研究或實務工作等方面都有幫助。
More
Info :
1.
http://140.112.161.66/NTUVoxCourse/index.htm：各科系各學年入學學生之必修課程、畢業條件等資訊。
2.
http://www.csie.ntu.edu.tw/chinese/education.html#courses：系上提供的課程資訊，其中”大學部四大領域課程及流程圖”連結內提供課程規劃的圖表。
3.
bbs.csie.ntu.edu.tw：系上BBS站General版（（C）sie->（C）sie->General）中自256篇後有一系列不錯的討論。
編輯：孫嘉梁、鐘楷閔（趴趴熊）、曾宏偉
文•曾宏偉
進了大學，除了那種心情的頓時解放外，在課程方面，也不再是完全由學校來安排，還能不時有空堂，比起中學時代，更多了一份自由與清閒。也因此，選課的藝術便成了影響大學生活快樂與否的關鍵，選到好老師，能夠得到受用一生的知識與啟發；選到了上課技巧比較不好又不准翹課、可能會當人的老師，不僅上課時無聊，又得擔心成績的問題，大好年華就這樣給糟蹋了。
資訊系上有許多課程如計概、計程、普物等，是所謂的必代（必修且代選）課程，也就是我們沒辦法選擇老師、節次，也最好不要不選的課，在這個單元裡面我們就不作介紹了。
大一除了必代課以外，能夠選擇的就是國文、英文、歷史等共同必修，還有像一些通識課程，不過大一因為課比較多，能選的通識比較少。共同必修因為開課的老師多，而且每個老師的作風不太一樣，熱門的老師往往都很難選上，因此在第一階段選課時要記得多選幾個（至少五、六個），免得到第二階段就只剩下一些沒什麼人選的（沒人選是有原因的）老師，結果期中期末又苦又累，分數還硬是比別人低，那就太划不來了。
以下我們為大家整理一些上學年同學或朋友們修課的經驗談，希望能對大家選擇老師方面有所助益，不過由於是同學們自己的經驗與看法，因此難免流於主觀，而且老師們說不定因為我們表現的太差或太好而改變作風，所以也不要太依賴這些資料。
我去年國文、英文都填了五個老師都沒選上，只好第二階段再選，不過還是很幸運的遇到一位新來人又好的老師與一位超級溫柔善良的老師，雖然學期中很辛苦，不過還是能拿到很高的分數。所以啦！如果沒有選到熱門老師，也可以試試看這些不被大家注意的老師，而且除了一些習慣給人低分的老師外，大部份的老師只要我們表現的夠好，一樣學得到東西，也拿得到高分的。
除了我們所提供的資料外，也可以多多利用網路（像ptt
BBS站telnet://ptt.twbbs.org ）上的文章，看看其他更多的意見。當然，如果你太混的話，那麼再好的老師也會想當你的喔！
國文領域部分
沒有收集到選課資料的老師：黃啟書、謝佩芬、李存智、周鳳五、陳高志、梅家玲、何寄澎、陳翠英、李錫鎮、洪淑苓、劉文清、徐富昌、卓清芬、鄭吉雄
張蓓蓓
※negative（郭美辰）學姐的意見
評價：認真學的到東西、能混,分數剛好及格、認真能拿很高分[90以上]
推薦給：想學東西的人、想拿高分的人
心得：教授四書，善於講故事，但若課堂上同學的反應不好，老師的講課情緒也會受影響，如果是抱著最後一年修國文的心情，想對國文留下一個溫和委婉的古典印象，那我很推薦來修她的國文課；但是如果想嘗試別的上課方式，那最好就別去破壞目前資訊系在她心目中的良好印象J沒有期中考，課堂上寫一篇作文，另外交一篇報告，還有簡單的期末考，三者合計做分數評量。一個學期基本上點名三次。她是一個非常稱職的老師，講話四平八穩，頗有韓愈抗顏為師的風範。講古文不拘泥於字句，重視文章的精神，和行文的語法，這也是期末考的重點。基本上除非非常不得已的情況，我不會缺席她的課。她不會當學生，但給分多少依據她對學生的印象，開學時會要求交上課證，幾乎可以記得全班同學的名字，不管是不是常常出席的學生。:p星期一的下午閒閒沒事去聽聽這樣經典的國文課，別有一番趣味。
※seavia（姚佳妏）學姐的意見
評價：能混，分數剛好及格、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想混的人、想學東西的人。
心得：個人不是很喜歡史記漢書等古文，所以上得很痛苦，不過也有同學上得津津有味，老師教得還不錯啦！
※doubemay（楊雅婷）學姐的意見
教授四史，雖是故事類的，但覺得老師似乎是將上課的重點放在筆法上，所以並不怎麼生動有趣，老師看起來是個頗有士大夫氣節的人^^，常常說得慷慨激昂，此外，老師也會認人又愛點名，所以沒去上課老師都知道。但是我還是常沒去，因為反正老師會認人，那她一定也知道我都只有點名才去嘛^^！考試都是申論題，全憑個人感覺作答。分數也普通，大概就是七八十吧！
葉國良
※網路小道消息：
幽默風趣，上課內容豐富，只要上課有聽，不用看書就能考期考不過若想考8 or 9字頭就令當別論啦。會點名，扣分為等差級數。2，4，6，8……不過一學期下來沒點幾次。so，還好啦！
康韻梅
※Psycap（李國禎）學長的意見
心得：期中期末考可以帶回家寫，所以幾乎等於沒有考試，只有下學期有一個小考在課堂上考，缺課一學期不能超過五堂以上。只要都有聽課一定能考得很好。如果上課都有參與討論的話，分數會更高。我的分數是幾乎沒參與討論但有聽課能得分數。
※小道消息：
相當不錯的一位老師，不能翹課，老師會認人，上課注重意見的表達，若能固定每次討論都發言，那應該會不錯，當然要言之有物。上學期是學古代小說，如神鬼or妓女與書生的愛情故事。討論後者時，男性學生會很難受，女性學生將可獲得怨氣舒發的機會。下學期是上現代小說，範圍較廣，注重人性的揣測，討論角色表現出來的內心世界。一學期有兩個報告、兩次考試，報告主要是作文or讀書報告，作文是在練習寫小說的能力，讀書報告是練習閱讀並瞭解小說的能力。兩次考試就是期中and期末考，其方式是將題目帶回，訂定一個日期要將答案交回，open book……廢話，原則上，越多越好。回答的內容不可有太多自己的見解，所謂自己的見解就是和老師所下的結論不同，回答的方向就是盡量揣測老師心中的答案。例：某個書生對不起某個名妓，絕對不能說書生情有可原，名妓：T，書生：F，當然這只是書面上的回答！所以基本上，上課能聽課是最好，分數給得蠻高，極少當人，但不可太過份。老師人很和氣，但一生氣很可怕，but一年中只看她生一次氣。
※小道消息
不錯唷！雖然每一堂都要去，但學的到東西，對小說有興趣的可以選。
※小道消息
很會為學生想。雖然上課只能miss掉幾次 不過上課真的輕鬆沒壓力期中末考都是帶回家寫，有上課就一定會，另有兩次的學期作業。上學期是作文和讀書報告，下學期是作文和小說。
彭美玲
※小道消息
當初我因為初選時沒選上，第二階段時只剩她和廖卓成還沒額滿，而選彭美玲的人比廖卓成的多，所以我選她。上學期上的是朱熹的「詩集傳」（就是詩經），還有漢詩晉詩，下學期上史記和老莊.有期中期末考，還有期末報告，學期中有分組上臺報告，還有作文的作業，上學期詩經還有默書，考試內容有解釋名詞和比重頗重的的申論。老師給分並不苛（七八十吧！），教學算認真，但我個人覺得老師表達能力不好，讓人昏昏欲睡（不是我睡眠不足喔！），老師並不太管台下同學幹嘛，遲到睡覺都還好，總之老師脾氣不錯。傳說中老師有超強之認人功力，果然名不虛傳，點人回答問題通常點到第五人才有人回答，前四個都翹課囉！點人時，聲音和眼神同時掃到，就是「XXX」眼睛就往同一方向看去.可以偶而翹課，但我真的覺得學不到什麼！不建議學弟妹選她。
蔡璧名
※smallin（林瑩）學姐的意見
給分方式：不一定會有期中考，一定有期末考，只要好好念，給分相當高。全班平均83左右，最高曾有96的，一班會有快10人90分以上，而一個班最多才45人，很高分吧！考試多半考申論，但必需把她教過的詩背熟，因為答題時會每題用詩引證。不過她通常會提示，在考期末考時如果有人覺得太難可以舉手問，她會提示同學的。考她的試蠻好玩的，連考試氣氛都很輕鬆。
作業要求：上學期：一首絕句或律詩，一副對聯，一首新詩；下學期：自己出一題燈謎、兩首古典詩（絕句或律詩）。
評語：不點名但教授會認人，而且是每個人都認得，相信我！但沒來上課她不會怎樣。這堂課相當推薦去修，可以學到很多東西，而且會認識幾乎全班同學，很多好玩的活動，一起組樂團，一起唱歌，而且像邊玩邊上課，還會加分哩！老師很年輕，又精通醫理，認穴，把脈，每堂課都收穫很大，學到不不只是國文，還說很多感情觀，關於剛進大一的我們啥都不懂時，在這方面收益不少，會覺得很有道理哩！考試其實不用怕，上課都有聽或是有同學教，就相當高分，但上她課你不會想蹺課的，因為實在能學到太多東西太有趣了.去上她的課，你一定不後悔。
敬告：適合有心想學東西的人，你一定輕輕鬆鬆拿高分。想混學分的千萬別來修，因為很混不來上課，很容易就被當掉了。她是個相當公正公平公開的老師，一分耕耘，一分收穫！
王國瓔
※inQ（林大慶）學長的意見
評價：超級無聊的古詩古詞！老師對師的感觸我實在很不能接受！上課超無聊的！超沒意義的！桌椅超難睡的！超級^999 不建議的！
※easy1（林宗翰）學長的意見
上課：上學期缺課五次吧，下學期上不到5小時，上課教唐詩宋詞，很好睡，上學期有2個作文作業，下學期沒作業。除此之外，有一次報告，2次考試。都不難過，我是很不喜歡背詩詞，對古典文學也沒興趣。對了，那老師頗愛怨（棄）婦詩，反正我是很不喜歡上這課。
推薦：不討厭詩詞者均可。
※nccaptor（費懷忠）學長的意見
心得：上課令人提不起精神，而且老師長得很……（不要嚇到人，所以不寫）（編按：據說嘴是臉面積的四分之一大）。不過作業少，考試題目也是五題選作四題（雖然不一定好答）。先看看有沒有別的老師可選再說。
※Gouda（戴天麒）學長的意見
心得：這門課是建議對詩詞很有興趣的同學再去上，就算沒興趣最好也要跟有興趣的同學去，才有人抄筆記。沒有筆記的話考試會掛掉，老師講課有點枯燥，沒興趣很不容易上下去，選課前多考慮。
沈冬
※Lefthand（盧柏鈞）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混分數還不差（70以上）。
推薦給：想學東西的人。
心得：這門課還算不錯，內容是詩詞曲選讀，上學期講詩詞，老師講課還算不錯，考試也不太刁難人，而且不會嚴格地點名，但因為有分組，所以教授大概知道有誰沒到……。下學期主要講的是戲曲，必須作田野調查，算是難得的經驗。
※MUDFISH（倪英豪）學長的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）。
推薦：想學東西的人。
心得：老師課程的特色是古典戲曲如布袋戲，歌仔戲等的「田野調查」，一開學班上就會分為四組（每組十人左右），分別做不同劇種的田野調查，老師授課的內容為詩詞與戲曲，講解很豐富精彩，且每節課都會提出問題讓各組的同學進行討論以培養文學賞析的能力，而田野調查的工作從寒假開始進行，到下學期結束前做成果的發表，田野調查雖然有些辛苦，不過足以提供大一生活一個嘗試其他事物的難忘經驗，而且由於課程皆是以組為單位進行，至少可以與班上四分之一的外系同學搞得很熟，也是個很寶貴的收穫。
李隆獻
※QwerPro（鐘楷閔）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混，分數剛好及格、給分不高。
推薦給：null^^
心得：討論小說的形式個人不是很喜歡，下學期分小組上台上課，氣氛常很沉悶，可以不去上課，但是作業一定要交，可以學到解讀小說文本的一些方法啦。
徐芳敏
※NeedGem（劉俊緯）學長的意見
評價：認真學的到東西、給分不高。
推薦給：能力足夠，時間超多，有興趣的、想學東西的人、想被當的人:P（非常容易）
心得：上學期上中國文化的優缺點，下學期深度論儒道家思想，報告多且必須花不少時間，所以雖然還是有寫推鑑給，可是卻下個幾乎不可能的標準，所以還是不推薦@_@ P.S.期末考及格則報告和末考各佔1/2 否則期末佔4/5報告佔1/5！
※fdsab（楊士賢）學長的意見
心得：我是第五順位不小心選到的，而國文我們這屆又不接受加簽，如果你對討論有十分濃厚的興趣，就選這位老師吧，不然選了你會後悔的。
※QwerPro（鐘楷閔）學長的意見
心得：能混又高分^^學的到學不到東西就不太清楚了:p
魏岫明
※tonysun（孫嘉梁）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混分數還不差（70以上）。
推薦給：想混的人、想學東西的人。
心得：上的是現代小說，以討論方式進行，老師會要求學生課前把小說看過一遍（如果沒看過，很可能就被迫精神翹課），上課時會請學生發表感想或回答問題（不過有時會成為獨角戲）每學期有五週會進行小組報告，每小組負責一篇小說，那五次上課就會點名其他時間不點名，沒有期中考，有期末考，上學期要交兩篇作文，下學期必須創作短篇小說，這些作業一定要交，期末考以問答題行之，大部分是考老師上課分析的內容，個人認為自己準備沒什麼用！
※Dudio（林宗茂）學長的意見
上近代臺灣小說，上完後對看小說會有更深的了解跟感覺，對小說有興趣的強烈建議去修，但是喜歡翹課的別考慮，一學期一次分組報告，考試就期末一次，上課有去考試就一點都不難，沒去就……。
※sorryChen（陳揚和）學長的意見
大家上完高中的國文再來上魏岫明老師的小說選讀，一定會覺得很新奇，尤其是像我這樣沒什麼唸過小說的人，她會要求大家先回去看然後上課的時侯討論，要求的作業比起其他老師算很少的了，像寫作文，每學期有一次團體口頭報告，一次期末考，下學期可能會寫一篇小說，我覺得滿有趣的，不過老師不太要求，所以翹課的人滿多的，可是老師其實可以叫出大部分人的名字，上課時要多發言，不過上課有時節奏不快時我會一邊看自己的書，不過我都會參與討論，非常推薦同學選。
李惠綿
※lionkid（謝名凱）學長的意見
心得：老師從小患小兒麻痺症，行動不太方便。但是論教學功力和熱誠來說，她絕對是一等一的！上她的課雖然需要用心，但是回收報酬率很高，老師會要同學們分組討論，剖析戲劇或小說中主角人物的個性、情愛糾葛，而且下學期有戲劇表演（在台大視聽小劇場），只要認真準備一兩個禮拜，這場演出會是你大學生活中的一個難忘回憶 而且跟同組的人感情會很好喔~~強烈推薦對戲劇有興趣的學弟妹們。^^
陳昭瑛
※untitled（陳奕瑋）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混，分數剛好及格。
推薦給：想學東西的人。
心得：老師教的是台灣文學，上學期教的是近代從明鄭以來的詩，不過因為是像近體詩那樣的文言文，而且必須要融會貫通，所以就爛掉了~~嗚~~。不過下學期大部份重點是日據時代和光復後的小說，所以讀起來還比較輕鬆愉快，也滿有趣的。（嗯~~跟老師也不會有太大的代溝啦） 上課幾乎不會點名，不過有時候會要求預習，然後點人來問一些問題；上課方式除了授課之外，還會有幾次分組討論，每組另有學年的專題報告（ㄟ其實只要跟台灣或文學有關的都可以，像小吃啦、地名啦、歌謠啦、寺廟等等，總之不是那麼死板就對了），一學期交個兩次作文，而且題目也幾乎是隨便自己定的，所以只要好好上課，應該不會有太大的負擔（不過還是有負擔^^||）。考試一定會有期末考，至於期中考則會考量大家的意願和出席狀況和大家的成績來判斷要不要考。老師打的成績還算中等，不會很低（很高的好像也沒幾個）不過老師每次都說她會當人，雖然本人猜測除非是相當嚴重，否則她應該不會當人。是一位還算很不錯的老師。
蔡振豐
※anguso（李德軒）學長的意見
心得：當的人不多，但是分數都不高。
曹淑娟
※ActiveBunny（曾宏偉）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混,分數剛好及格、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想學東西的人。
心得：老師個性溫柔善良，教學內容豐富，對詩詞的寫作背景有極為清楚的交代，推薦給不想拘泥詩詞字句卻又想一窺詩詞堂奧之美的學弟妹，不過如果對古典詩詞沒興趣的還是別選的好。
外文領域部分（英文）
沒有收集到選課資料的老師：江文瑜（不過聽說她粉棒喔！)、鄭永孝、蔡進松、范國生、王文興、高照明、孫寧、林素娥
林怡俐
※tonysun（孫嘉梁）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混分數還不差（70以上）、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想混的人、想學東西的人、想拿高分的人。
心得：這應該是所有英文課裡最輕鬆的吧，不過老師注重的是口語表達與中文翻譯（別怕，要求不會很嚴格），因此上課會點同學唸課文（變相點名，每一週大約會輪到一次）。單字的程度則是中低水準的，期中期末考要考的東西（單字或問答題）都會在上課特別強調，而且考試時單字是用選的，不必拼字，另外，會讓每個人做Oral Presentation或演Mini
Drama。但除此之外，上課的形式可能就稍嫌呆版，極力推薦給英文不是很好，不想太用功，但想得高分的人。
※etoner（黃寶萱）學姐的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）
推薦給：想拿高分的人
心得：負擔不大，上課認真聽則考試易拿高分。老師待學生親切，認真教學。
※inQ（林大慶）學長的意見
評價：more interactivity……課本很實用並且還算有趣。可以跟同學在一起，上課氣氛好，嘿嘿:PP
※sorryChen（陳揚和）學長的意見
林怡俐老師的英文，老師人很好要求不高給分也很高，但是我想屬於高中的教法，要同學唸一段然後翻譯，（碰到像我這種英文不太好又沒什麼準備的人唸全班就比較痛苦）所以建議英文很強的人去選外國老師或別的老師的課的課不然會失望，上學期有要同學上台即席演講，下學期有小話劇，都滿有趣成功的，大一大家都會比較混，所以語言方面大家一定要自己建立一個學習的習慣，不然大二就沒什麼機會了。
※wolloh（周奕志）學長的意見
心得：老師人很好，對學生很用心。
※doubemay（楊雅婷）學姐的意見
老師會點人起來念課文，所以也視同點名，但因為她是按照點名單上順序點的，所以也可以預測自己大概什麼會被點到，考試題目大都是屬於記憶性的，所以並不難，就算是比較生活化的題目，老師也會先說好讓同學準備，分數也是都有八九十的。
張小虹
※negative（郭美辰）學姐的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想學東西的人、想拿高分的人。
心得：請沒有決心要好好上課的不要去修這門課，如果只想從大一英文學到一大堆單字片語的也不必去上這門課，思想守舊封閉僵化不願意接受新鮮特殊的另類觀點的也不應該選這門課，個性害羞不敢開口說英文的也不需要去這門課上討苦吃，倘若對於人文素養的訓練敬而遠之的就根本別考慮選這門課！張小虹教授的英文課是很多人想加簽都加簽不到的（因為她希望控制人數以維持品質），如果有以上的情況，就別浪費有限的名額.這門課要求不多，期中的話劇表演（英文），一則戲劇筆記（中英文皆可，一千字以內），期末考（類似高中時代的小考，可以說非常簡單），課堂上一學期寫三篇作文，另外如果願意做口頭報告（中文）則有另外加分。給分和你的努力成一定相關正比，但是拜託別因為分數或考試容易而去選她的課，她的課堂上能學到的絕對不只是英文而已，你需要一顆柔軟的心讓她為你開闊視野，她上的是劇本，常配合著劇情有一些額外的欣賞，可以豐富你的人文素養，另外基本上她是一位新女權主義者，她的言論有熱情有條理但沒有侵略性， 她的談吐直接大膽而一針見血，我在一開始也許有些不習慣，但是後來我發現那是一種道德枷鎖的解放，使我整個心態上體驗到一種前所未有的清新愉快；她本身是台大外文系畢業，之後留美拿到碩士和博士學位，口音十分純正而悅耳，極為博學，除了專業領域上自然是學有專精之外，對於佛洛伊得心理學，流行時尚，張愛玲文學等等多重學術研究也都很有心得。想要先認識她，也許可以先讀讀她的書，或聽聽她的演講，如果你完全不打算更新你既有的視野，或接受新鮮刺激的感動，就別選她的課吧，她的英文課是應該讓有心一年不翹課的人好好享受的的。她自己曾經形容她的課是輕鬆愉快的下午茶時間，下午茶就應該是有閒也有心的人才能沉浸於其中的美妙的。她喜歡開玩笑說選了她的課的學生是誤上賊船，但是當過她的學生就真的會想如果一輩子都不下船該有多好。她曾引瑪丹那說過的一段話：男人應該嘗試把舌頭放在另一個男人的嘴裡……，很聳動吧^^？想想看她透過這句話傳達的是什麼呢^^；補充一下瑪丹娜認為女人：for women, men should be only desserts, not main-dishes。好好玩味一下吧 J
※MUDFISH（倪英豪）學長的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）。
推薦：想學東西的人、想拿高分的人。
心得：老師的英文課很另類，不太像一般的英文課程，上課的氣氛很輕鬆（連期末考都可在15分鐘內結束），老師有很多的時間在討論社會文化的話題，就像一場人文的下午茶會（真的可以在上課時吃東西），老師教授的是劇本，有期中表演的活動，具有強烈演戲欲望的學弟妹千萬別錯過了，要從老師的課程學到英文能力可能略嫌不足，不過可以有更多接觸人文活動（例如小劇場表演）與社會現象議題（性別，人權等等）的管道。
※QwerPro（鐘楷閔）學長的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想學東西的人、想拿高分的人。
心得：很棒的老師很棒的課:P，老師上課上的是劇本，要求的花樣很多：演戲、看舞台劇寫心得，寫作文，但是其實都很輕鬆，上課關注的焦點是文學與社會現象，如果單純想學語文的話可能收穫會少了點，不過如果對人文有些興趣的話，那上課會帶給你很多啟發喔~~~想混的話其實也是可以，老師容許翹課，但是實在不建議想混的學弟妹去修這門課，因為老師不加簽，想混的人去太浪費名額了。:P
※Ledia（蔡旭程）學長的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想拿高分的人。
心得：所上的課都是著名的舞台劇，期中以舞台劇表演代替原本的考試，另外有多次的機會可以做報告加分，所以認真的人可以拿到十分高的分數，上課常常會聊到一些社會時事的話題，是值得選擇的老師。
劉亮雅
※natsumi（林明鴻）學長的意見
心得：能不能容易得高分我不知道，不過蠻容易過就是了，上課講小說，內容有點女性主義，考試有看一遍就應該可以了，下學期要演英文話劇，總之想輕鬆過的是個不錯的選擇。
※nccaptor（費懷忠）學長的意見
心得：上課都講英文小說，可聽可不聽。考試有五十分是非題，三題問答題，問答題的部份給分給得還蠻寬的。下學期有一次戲劇表演比較麻煩，其他來說都很好混。想貪高分的人值得推薦。
宋德明
※小道消息
強烈推薦！綽號「宋100」，雖然他選的教材超超超難讀，考試也超超超難，可是調分調到爆。混者可以輕易拿到滿意的分數，認真的人可以學到很多很多並拿到很高的分數。平時不用上課，考試快到也不必讀太多，因為還是寫不出來只要作業稍用心寫。不過滿多滿難的，80甚至85是一定有的啦。
王寶祥
※NeedGem（劉俊緯）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混分數還不差（70以上）、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想學東西的人
心得：不錯的老師，課也不錯，不過會記人，有小考（會有不錯的分數^^;;）上課範圍很廣泛，從詩，新聞，小說到劇本都有，對想學東西的人來說還不錯。
※小道消息
年輕ㄉ老師，上課內容為配合時事ㄉ教材，不過一學期至少都會有小說和劇本，不點名所以我不知道教ㄉ如何，期末有presentation，大部分ㄉ人是演戲，期中期末考，考試內容為上課ㄉ東西，我覺ㄉ考ㄉ蠻細ㄉ，蠻難寫ㄉ，至於評分方式，上學期連我這個最該被當ㄉ都過ㄌ，我也不知道要怎摸講了，不值得選。
※小道消息
我覺得這個老師不錯啦！可是，如果你混到爆。他還是會當你，滿認真的老師的，基本上你只要出席率一半，他就會記得你了，老師人也很好，考試頗難，老師給的東西，一定要知道在講什麼（內容），最好是背背單字，還有上課老師說必考的東西。申論題簡答題隨便亂寫就差不多有五十，再加上平常成績。通常都有七十。
黃宗慧
※dickman（楊介豪）學長的意見
心得：呵呵，頗推薦學弟妹選。
歷史領域部分
沒有收集到選課資料的老師：張文昌、張崑將、王遠義
李君山
※小道消息
嘿嘿~~~不知道其他歷史老師怎麼上，我是覺得他上的我都聽的懂啦！
王仁祥
※tonysun（孫嘉梁）學長的意見
評價：認真學的到東西
推薦給：null
心得：不只講歷史，也會講一些人文的東西，可是要具體的說，我也說不上來講了什麼東西。不會點名，作業算是不少，沒有期中考，有期末考，期末考只要看看課本（事實上我也沒看完，有看的大部分也忘了），然後會掰就好了。
※SorryChen（陳揚和）學長的意見
王仁祥老師的歷史，不要太理想化的話，王仁祥老師是很棒的大一歷史老師，一開始會恐嚇大家，但是要求其實不高，會發很多東西給大家看就是了，分數我覺得給的很不錯，滿值得選的（太認真或太混的人不要選）。
※smileshou（蕭全亨）學長的意見
心得：這個老師在我們這一年是還在讀博士的，在你們這一年可能剛畢業吧！這個老師的評分標準大部份在作業和期末考，出席率大概佔0%~5%吧！也就是如果你有合他口味的文筆再考慮選擇他。上學期聽過幾次課，內容是蠻不錯的，會帶你思考一些東西，可是上的不會很多，有時甚至會翹課（而且不少），期末考就是考上課內容和一本中國文化史（不過上課內容真的很少，所以大約有80%都是在考那本書），還算是輕鬆的課。我大約十一月以後連下學期去不到五次吧！至於給分，因為系上這屆似乎沒有人認真上過他的課，所以沒聽說過有給分高的。
※Gouda（戴天麒）學長的意見
心得：上下學期分數差異很大，因為上學期有一些報告可以拉分數，下學期只有一次口頭報告，分數低了就拉不上來。不想太低分還是別選，不過不太會當。
※williamlin（林孟輝）學長的意見
心得：呃，我只能說：上課的人好少啊，二十個以下，因為大家都走了。想混可以來，只是很沒意義，想認真的也可以來，分數還不壞。
許佩賢
※etoner（黃寶萱）學姐的意見
評價：認真學的到東西。
推薦：想學東西的人。
心得：老師十分年輕，啟發式的教學方法改變大家一些舊有的錯誤觀念。唯獨拿特高分似乎不是容易。
※NeedGem（劉俊緯）學長的意見
評價：能混，分數剛好及格。
推薦：想混的人。
心得：選的人多，上課的人少@_@，我這樣幾乎不翹課的人，也會得到這樣的分數，不知道該怎麼評論了@_@。
※ActiveBunny（曾宏偉）學長的意見
評價：認真學的到東西、認真能拿很高分（90以上）。
推薦給：想混的人、想學東西的人、想拿高分的人。
心得：想要多了解關於這片土地的過去嗎？台灣史的課程內容會令你滿意的。同時還會讓你知道很多被誤解的歷史事件，更能深入了解清代的台灣與日治時代的台灣。
※Lefthand（盧柏鈞）學長的意見
評價：能混分數還不差（70以上）。
推薦：想混的人。
心得：下學期沒考試，只有兩個不大的報告，算很輕鬆的。上學期有期中報告、期中考、期末考，但也還算好。偶爾點名。
※MUDFISH（倪英豪）學長的意見
評價：認真學的到東西、能混，分數剛好及格、認真能拿很高分（90以上）。
推薦：想學東西的人。
心得：老師很年輕，容易與學生打成一片，老師最想培養學生的是對歷史史料獨立思考的能力，因而很注重從問題討論的互動中所得到的自我思考機會，從課程之中可以得到不少台灣歷史的知識，也提供了一個關心台灣歷史，鄉土，社會，政治等多方面的啟蒙點。
※Engedi（孫永泰）學長的意見
心得：這個教授不當人──所以選課人數超多，上課人數超少，幾乎不點名，作業不多，只要交一兩篇報告就好，但話說回來，她分數也是給的很苛的。約在60至80之間，想轉電機或拼書卷的，勿選。上課方式很隨性，但有時講述過於主觀，有時候會對一個重點繞來繞去講非常久，故上課有收穫，但效率不大，如果你想完全拋棄歷史這科，去做你想做的事情。這個教授倒是不錯的選擇，對台灣史真有興趣的話，建議還是自己找書看比較好啦。
孫慧敏
※doubemay（楊雅婷）學姐的意見
是個很輕鬆的老師，完全沒考試，而且不點名。上學期就交了二三次作業和一份報告，下學期就只有一份期末報告，老師是個滿好的人，上課很有內容又生動，認真去學習的話，應該是可以得到不同於以往歷史的觀感吧，分數大概是八九十^^
微積分部分
沒有收集到選課資料的老師：程舜仁
胡慶璇
※小道消息
認真，不點名，無固定作業，「固定當人」！作習題並上黑板寫的人分數較高，考試為打分重點，80到90分。蠻認真的，得用功些。另外老師在上課會不時發出奇怪的笑聲。
薛克民
※小道消息
上學期的課程比較簡單，以高三理科數學為主，新的東西不多，但下學期就比較難過一點。但是「一分耕耘，一分收穫」，有預習的話一定能聽懂。而且評分方式注重觀念，計算錯誤只扣一、兩分。上課不點名。
※小道消息
相當好的老師，教學熱心，且常會拿些電腦及投影機示範給我們看，如CAS，下學期的積分圖等，雖然有時候會有點緊張，但原則上都會細心講，下課也不會趕著走，重要的是他重視的是真正重要的的事，而不是什麼出席率之類的，像我下學期春假後就沒去上過課了，我本來還有點抱歉，可是他完全不在意，最後還是給我98……總之，為人，教學，皆稱善。
※小道消息
我也覺得他上的不錯，不過給分太阿沙力了，讓我覺得有點心虛，或著你也可以選林紹雄or吳貴美，聽說他們都教的不錯，個人覺得統一教學後選誰都差不多，想拿高分期中期末考好一點就有了。
林紹雄
※Europium（林川凱）學長的意見
林紹雄的微積分甲基本上可以算是所有微積分甲課程中最困難，而且也是分數最不好拿的一個班。我在85年修的時候大家都叫他林大刀，每學期全班當一半，其他的就不需要我多說了。沒有習題（他會出，可是永遠不會收），只有考試。上課和考試內容都相當艱深，不過教得很不錯，對數學有興趣（或者是覺得其他人的課太無聊）的人不可錯過。
※mhhsu（徐敏慧）學姐的意見
過去，林紹雄跟洪成完老師都是微積分上得最難的老師。基本上，上甲乙丙都對他們沒有差:p在沒有統一教學之前，林紹雄的初微，大概都會上得像高微一般，用得是Courant的書，過去數學系86之前的樣子，高微就是他上的。
※小道消息
是個上課會緊張的老師，上的還算不錯，不過分數不是很甜就是了。
楊宏章
※小道消息
我覺得教得很不錯啦，相當認真，不過是屬於一絲不茍的好老師，沒得求情那一種。
蔡聰明
※小道消息
老師是個熱愛數學的痴人，還算有條理，但因為常太興奮就天馬行空，所以筆記得自己再整理過才好。期中考期末考各一，沒報告。上課會有一些思考問題，回家自己想，不想也沒關係。給分普通，看個人表現。不點名。
※小道消息
此人是一個對數學非常狂熱的教授，看得出來充滿了教學的熱忱，只是講課講的並不是很有條理，有時候會聽不懂，回家後必需整理一下筆記才行。講解微積分的方式很特別，喜歡用一些東西來比喻微積分中的一些技巧或觀念（ex：0是一個小精靈、微積分是一把牛刀……），如果缺席情況太嚴重才會點名。上課會勾習題。期中期末考各一，考試的題目有一部份會從習題裡面出。分數可以拿很高（有人學期成績100分），但是也有人六十幾而已。
陳金次
※小道消息
蠻認真的，考試出他的習題，考幾分算幾分。期中不及格的話，兩次加起來有一百分就讓你過。不點名。
通識部分
女性主義理論與流派：江文瑜
※小道消息
報告多，上課討論多，互動好，有期中期末考，六次作業，考試不難但一定要唸書加上一點自己意見。分數在8、90分左右，介紹不同派的女性主義。還不差，推薦！
文化人類學：石磊
※小道消息
老師老，有口音，或許聽不懂，但多聽就會都懂。
中國人文精神思想之發展：張亨
※小道消息
老師棒、老老的，不需上課，不點名，期中報告，期末考open book，字大整齊90分一定有，強力推薦！
易經思想與生命
※小道消息
不點名，期考題目極易，分數八十左右。
史記上與下
※小道消息
跟易經差不多喔！
文化研究理論與實踐：蔡源煌
※doubemay（楊雅婷）學姐的意見
只要交期末報告即可，分數普通，也是可以不用去上課。
※小道消息
上課生動，政治、廣告、社會背景、大眾文化等等都有提到。教授上課保證過一句話「若我給妳分數低於八十分是羞辱你」，也就是說大家都最少80分，不考試，只有期末報告，題材啥都可以。報告寫得好90分以上沒問題。一般報告80-89分是常有的事情！
西洋音樂專題欣賞一：葉思嘉
※小道消息
聽歌劇上課，兩篇報告，一篇是隨便寫一作曲家，一篇寫聽音樂會的感想，期末考考音樂聽力。不難，會一點音樂的都可以修，有上課的都能聽出來。會點名，老師頗重視，8、90分左右。
說法一：不點名，上課聽故事，背考古題就能很好過關。
說法二：會點啦。背好多，要看一本書。三劇本不過考怎樣爛好像都會過
（p.s.說法二的人沒去看考古題）
希臘文化哲學：張柯圳
※小道消息
老師有內涵，但不大會教啦，期末考考上課的內容。不點名，沒作業，一定要看筆記才去考唷！
宗教與人生：陳俊輝
※tonysun（孫嘉梁）學長的意見
心得:雖說是宗教與人生，但因教授本身是基督徒，因此大部分講的是基督神學的東西，也會講哲學，但好像還是由基督教的觀點出發，有期中期末考，考題會事先公佈，答案在他的著作裡，推薦給喜歡抄書的人。:）
※小道消息
上課無聊難免有傳教佈道之意味，適合拿來午睡，考試印一下筆記掰一下分數高唷！哈∼！
易學與人生：楊政河
※小道消息
有點名但對分數影響不大，只有期末考，open book，翻一下老師賣妳的書，分數不錯，上課無聊，大家作自己事情，老師念書給你聽！哈∼可以不去啦！也可以去那裡看自己書啦！哈哈∼考試只要抄書一定8、90分，因為老師上課唸書，所以妳考試要抄書，哈哈哈哈∼
英美散文
※小道消息
老師發講義說文章，不點名上課無聊，期中期末都考，有填充、配合、申論題，要對文章熟悉才拿高分啦！
音樂作品欣賞上：陳美鷺
※小道消息
上課聽音樂吹冷氣，輕鬆沒考試，累的是要聽三四個音樂會要交心得報告，對古典音樂有興趣的去吧。85分大家一定跑不掉∼！
台灣人與台灣意識：王曉波
※小道消息
上課有收穫，不好混但值得聽，看妳敢不敢選囉！
哲學與人生乙：傅佩榮
※小道消息
老師幽默風趣，上課精彩，可以一窺哲學之奧秘，三堂課最後一堂發問，老師見解一針見血！
禪史與禪思：楊惠男
※小道消息
上課發講義，考試open book，題目都是上課教過的，從故事與詩句帶妳進入禪宗世界。
藝術概論
※小道消息
每次上課都要交報告，做為點名，累！
譜碟學導論：查時傑
※小道消息
不用上課，講家譜演變，講從結繩記事到現代家譜，不考試，不定期點名，期末交一份家譜。抄一下書就好啦 8、90，都不考試！
邏輯丙：林照田
※doubemay（楊雅婷）學姐的意見
有二次作業，一次期中考，一次期末考，要是都有去上課的話應該可以學到東西，老師是個滿風趣的人。考題也不難^^。
邏輯丙：楊樹同
※sorryChen（陳揚和）學長的意見
我覺得邏輯是一門很重要的課，對修資訊的同學來說在思考上有很大的幫助，念起來就像是在唸數學的一章，對數學有興趣的人應該覺得不錯，而且邏輯這章是在今年才加入高中數學第一冊第一章，大家應該都沒學過 ，值得一學。
不過楊樹同老師給分不高，應該說全憑考試成績，邏輯考試沒有我想的那麼簡單，比課本習題難，我第一次居然還考不及格，雖然上課感覺沒有高中上數學那麼緊張，而且要比一般通識多上一節課，老師講課語氣慷慨激昂，他的班人又少，一學期點一兩次名吧，同學也有些人會翹課，但重點是要自己學會作難的習題。作業交個一兩次習題，不過建議自己多寫些交，老師會看，楊樹同老師是台大難的通識認真的好老師，不過也要自己有興趣才覺得好，我學期成績七十五，其實是我自己太混，不過比起其他人的通識真是不好混。
邏輯丙：劉福增
※inQ（林大慶）學長的意見
評價：我猜學不到什麼東西吧！想混的可以修，分數跟付出沒有多大關係，但記得去考期末考∼想學邏輯的，選別人吧……（嗚嗚我猜的不要打我~~~）
※Dudio（林宗茂）學長的意見
期末考不要睡過頭就會過了，但是千萬不要對分數有任何期待。
西洋戲劇與戲劇家：張靜二
※negative（郭美辰）學姐的意見
心得：其實要在這門課學東西主要要靠自己讀啦，如果只想騙個學分到也應該不難，期末考而已。
※Dudio（林宗茂）學長的意見
期末考前猛k一下書就會過了，對戲劇有興趣的算不錯的考慮。
※doubemay（楊雅婷）學姐的意見
一學期只考一次期末考，考前會先重點提示，並且會發考古題（但似乎是幫助不大啦^^;;），滿好混的，分數也不低，又因為上課人數很多，所以也不會點名。
※小道消息
要去上課，得念課本，無期中考，期末考三個劇本，還有人名及名詞解釋，不好過的課。但是老師講課滿好玩的，讓我去聽了大概有八節。
日本研究導論
※小道消息
教授上課天馬行空，沒什麼架構，是可以學到一點東西，但都是零散的知識。不點名，只有期末考，考他上課發的講義，只要考卷寫個三頁以上就可以過了。
人文思想與現代社會
※小道消息
要念一本教授寫的書，中文的，不容易當，最後一節會洩題，但分數很低強烈建議，絕對不要去選。每堂點名，上的也不怎麼樣，成績給的非常低。
人與醫學
※小道消息
考試有考古題，會點名，要交一份大大大報告！
法律與醫學
※小道消息
open book，考試最後一天教授會洩題，只考他洩的題！！
法律與社會
※小道消息
有萬年筆記，不會當，但如果沒有認真修的話，分數不太高，我才六十幾而已.但是老師講的很多東西有些聽聽是不錯的，所以如果是想混分數的話，我是不太建議修這個。
台灣政治分析：邱榮舉
※小道消息
台灣政治分析，教授主要是從台灣史切入，上的不怎麼樣，學不到什麼.學期末交你這學期的上課筆記就好了。會點名（用簽名的），上課要分組討論。現在有沒有期末考我就不清楚了。
※小道消息
上課風趣，但不需去上，一分組報告一期末考，交筆記給他會加分當初有邱九十之名號。近年有下降趨勢，不過依舊有邱八十之稱∼！
兩性關係：張鈺
※小道消息
報告好多，一星期需要自己去看一次他交代要看的影片之後寫報告，上課要討論考50選擇與是非。考差可以補考！
政治概論
※小道消息
講課精彩，不過我從來沒去過；期末考一次，根據本人經驗越晚去到教室越好。因為考試地方坐不下可以拿考卷到他處寫，我們一群人拿去四樓寫，看筆記寫好自己拿去教室交，連我都有90勒！∼
富裕與貧窮：邱鳳臨
※小道消息
要念兩百頁的英文講義，一學期點三次名，分數很低。
※小道消息
上課無聊，點三次名，三次沒到──死當，給分低，期末考都英文選擇題。
經濟與生活：杜震華
※小道消息
我覺ㄉ上ㄉ不怎樣，考試有看考古題可以考很高。
代議政治與台灣選舉：陳明通
※小道消息
就像他開的中憲一樣，分數不高，可是可以聽到當時選情的解盤，對選舉有興趣的人就快報名吧！
※小道消息
好混唷，大一修過他的課都知道，他很好混~！老師上課還不錯，也很好混，考試筆記看一下掰一下就好囉∼！
行銷管理：陳永昌
※小道消息
一班上課500多人，不用去上，其中有分組報告一定要去分組唷，期末考有萬年筆記看一下掰一下字工整90分一定有！好混唷~！
※編按：不過聽說好像我們有同學被當，所以大家看著辦。
婚姻與家庭
※sorryChen（陳揚和）學長的意見
每年社會系都會派不同的老師上門課，所以我的經驗不準，不過基本上我覺得婚姻與家庭的問題很有趣，因為我之前都覺得婚姻，愛情，好像都距離我很遙遠，自己也不夠格當別人的男友，可是沒想到大一一開始就有感情的困擾，嗚嗚嗚，沒有啦，不過上課是三百人的大教室，而且修的人很多，第一天上課大爆滿，連擠都擠不進去，不過之後就去的人就快速遞減，翹課沒關係吧，上課的話我也是一邊作我的作業一邊聽像在聽廣播，不過老師不可能記得你.全憑報告考試打分數所以要認真寫才有可能高分，考試老師會給十五題到時候考五題，多發言才有參與感，滿不錯的，不過可以等到大三和另一半一起去修，那樣更棒。
※小道消息
其餘像經濟學、社會學都是會當個百分之十以下的通識，而且一定得念一大本教科書，應該要當成正式課程來修
社會學導論：吳嘉苓
※ActiveBunny（曾宏偉）學長的意見
心得：上課名稱雖為社會學導論，但由於是通識的緣故，並不太拘泥於名詞。上課內容以台灣社會為背景，帶入社會學的知識與分析，常常可以聽到一些很有趣的社會現象。有一次期中報告跟一次期末考，考題中會出現一些社會學名詞，仍然需要稍微了解一下專有名詞的意義，是申論形式，重視分析跟思辨。想混跟想要高分的人還是別選的好。
維生素與食品營養：邱式鴻
※MUDFISH（倪英豪）學長的意見
心得：老師是個蠻有趣的人（例如不喜歡學生染髮等），授課的內容很豐富（教材為英文講義），可以得到不少食品營養與維護身體健康的知識，期中考與期末考皆是考古題（使用英文出題）。
生質能源與永續資源
※小道消息
這個有講義的話就會很輕鬆，我一節課都沒去過，期末考用常識去考，應該可以過，是一門很輕鬆的通識.。
地球的奧秘：陳文山
※seavia（姚佳妏）學姐的意見
心得：太好混，考個期末考就過了。
口腔醫學：牙醫系主任（通常只是掛名）
※ActiveBunny（曾宏偉）學長的意見
心得：雖然是通識課程，但是內容極豐富，能讓你對牙醫學有全盤的認識，也會更珍惜自己的牙齒。課程一開始安排了生物學基本常識，讓你除了對牙齒有所認識之外，也能對身體各部位有所認識。後半學期以講座方式授課，也能獲益良多。會點名，有一次期末考，但題目很簡單。
生命與人：張則周
※小道消息
上課無聊讓妳想睡，評分是小組報告，上課發言情形。有期末考！重點是評分由同學互相評分。老師很相信學生，所以好混，分數又是在自己手上，哈哈∼！
生物的演化：戴昌鳳
※小道消息
高中生物基礎讓妳上課有收穫，輕鬆~！
生活園藝：鄭正勇（與其他園藝系教授合開）
※MUDFISH（倪英豪）學長的意見
心得：課程以講授與幻燈片的方式進行，推薦給平時喜歡養花蒔草的學弟妹，期末考是100題的選擇與填充。
※小道消息
大家說法不一，有說好有說不好，上課發講義，不用去，但是一定要去印筆記，因為考筆記跟講義，填充與選擇！看妳造化囉！我不推薦啦∼！有人推薦∼！
生態學概論：郭城虛
※小道消息
上課不點名，沒有期中考期末考，期末一分報告，隨便就high pass。
※小道消息
上課看幻燈片看到睡！∼老師人好知識好，有興趣去試試看~！
食品營養與健康
※小道消息
只有期末考，考筆記講義，一定要看筆記，考填充題，分數分佈在60-70分。
農業環境科學
※小道消息
不點名，只有期末考，考選擇和一兩格填充。上90很簡單。一般人差不多85！
雷射新知：蔡瑞章
※小道消息
每次點名佔成績50%，報告一次20%，期末考30%，沒缺席有考是有交報告85分一定有！
檢驗醫學與健康人生：一群醫技系的老師合開
※etoner（黃寶萱）
心得：這門課每堂都要簽到點名，講授的內容個人認為太過偏於專業。學期有報告和考試，算是一門負擔不小的通識課程，至少我個人選後有一點後悔。
遺傳工程概論
※QwerPro（鐘楷閔）學長的意見
心得：小班制的通識，約50人，老師上課講的很詳細，不需要生物背景就能聽懂，教的東西很豐富，只要認真可以學到很多東西。
生物時鐘
※小道消息
每節課會要我們傳紙條簽名，期中要小組報告，寫是一定得寫，上臺講是要抽籤，期末考約二三十頁英文講義。
藥與毒
※小道消息
教你背一些有的沒的的東西，有念分數真的頗高，學一學可以學到一些基本知識，還不錯。
普通心理學丙：吳昭容（跨人文學、社會科學、生命科學三領域）
※MUDFISH（倪英豪）學長的意見
心得：心理本身的課題就是蠻有趣的，老師上課以講授與小組討論的方式進行，另外還要到心理系做足三個小時的實驗，要研讀的份量不少，期中考與期末考為open book。
※小道消息
心理學是會當個百分之十以下的通識，而且一定得念一大本教科書，應該要當成正式課程來修。
工程與生活（跨人文學、社會科學、物質科學、生命科學四領域）
※張馨中學姐提供的小道消息
有期中期末考，都是單一選擇題喔∼蠻簡單的，內容都是上課中教過的，所以要記得去上課喔！每節課都要交心得報告喔！
※小道消息
每堂要交心得，期末有分組報告，分數大家幾乎都上90以上，有時提到耶穌，不過很棒的課∼！
氣與身體
※小道消息
每堂都有心得報告，期中期末要交大報告，都有交應該80分一定有！
生物倫理學：潘榮隆
※小道消息
遠距教學，看看電視睡睡覺，上課老師都會提到基督教啦！考試嗎？安啦，睡一下就有85啦！
地質調查導論
※小道消息
一學期不需去上課，根本沒教室上課！期末要去4天三夜的出遊，出遊就是帶妳去玩啦！出遊回來把照片貼一下交出報告，90分以上很簡單！∼！不過出遊要交3000吧，根本就是交錢出遊拿學分，哈哈∼！
工程倫理：多學系聯合課程
※negative（郭美辰）學姐的意見
心得：就是聽聽演講，多方面的學點東西，要求每堂課要寫筆記，然後期末報告，如果願意做口頭報告，則有加分。不過我本身有不太好的經驗，所以就不多說了。
※inQ（林大慶）學長的意見
評價：每次都是不一樣的人演講. 演講幾乎都超有趣並有意義的∼∼！ 這種課根本不會想睡∼！並且有冷氣很舒服∼！to anyone：超級建議修這門課的∼∼不要錯過任何一個演講∼！喔，對了，每次必須交一份上課筆記，真是xx的制度。所以純想學到東西的可以旁聽∼！
